• Bonjour!

    Voici le travail pour jeudi et vendredi

     

    Jeudi 28 mai

    Ce jeudi, connexion à zoom (avec les mêmes codes) à 11h15 pour une visio avec la classe et les élèves chez eux.happy

     

     

    1) dictée

    Relis tes mots, puis demande à un adulte de te lire la dictée entière.

    Corrige-la

    2) Mesure

    Voici une nouvelle leçon sur : L'aire

    Regarde la vidéo https://www.youtube.com/watch?v=PmeL94v_Ois

    Puis colle la leçon dans le cahier de maths “mesure”

     

    et fais les exercices fiche 1 

    3) orthographe

    Relis ta leçon sur les adverbes en -ment

     

    fiche 2, exercices 2 et 4 (tu peux trouver la fiche dans le plan de travail de lundi et mardi)

    4) Problèmes

    problème 1: Adeline met 10min pour aller chez sa grand-mère. Combien de temps met-elle

    pour faire 2 allers-retours?

     

    problème 2: Anne et Rémi commencent chacun une collection de pierres. Anne a 8 pierres.

    Elle en a 3 de plus que Rémi. Combien Rémi a-t-il de pierres dans sa collection?

     

    problème 3 : Dans son porte-monnaie, Mattéo n’a que des pièces de 50 cts. En tout, il a 4€.

    Combien de pièces a-t-il dans son porte-monnaie ?

     

    6) calcul mental

    https://micetf.fr/calculmental/#cm2

    entraîne-toi sur "écrire en chiffres des nombres décimaux"

     

    Vendredi 29 mai

     

    1. lecture compréhension

      lis le texte plusieurs fois, puis réponds aux questions en faisant des phrases

    2. conjugaison

      Relis ta leçon

      Fais l'exercice 4 de la fiche sur le plus que parfait, tu peux trouver la fiche dans le plan de travail de lundi et mardi

       

    3. Mesure

      Relis ta leçon sur l'aire

      Puis fais les exercices 1 et 2 de la fiche 2, en plus le 3 (sur une feuille à grands carreaux)

    4. Anglais

      Révise les couleurs sur le site suivant: https://jacquote.com/jeux-educatifs/anglais

    5.  

    6. Calcul mental

    https://micetf.fr/calculmental/#cm2

    entraîne-toi sur "écrire en chiffres des nombres décimaux"

     

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